Considero que nuestro compromiso como docentes y profesionales es tener la labor y responsabilidad de estar preparados para enfrentarnos a cambios sociales o naturales que pueden impactar en el aprendizaje de los alumnos, es por eso que consulto a este método Waldorf para enriquecer mis conocimientos como preparación de mi formación docente y a tomar como facilitador a los contextos fuera del aula, ya que si continuamos con cambios, sociales, culturales, educativos podemos estar con bases y herramientas para dar la enseñanza a nuestros alumnos y construir un aprendizaje significativo.
Esta información proviene de una fuente de una revista digital https://revistadigital.inesem.es/educacion-sociedad/pedagogia-waldorf/ método empezó a idear justo tras la finalización de la Primera Guerra Mundial (1919), por el doctor en Filosofía y Letras austriaco Rudolf Steiner, por encargo del Propietario de la tabacalera Waldorf-Astoria Cigarrette Company en Stuttgart Emil Molt, para que organizase una escuela libre para los hijos de sus trabajadores.
Este
método se basa en la realización de dinámicas que fomentan el aprendizaje
cooperativo e individualizado en donde los alumnos y alumnas pasan a ser
sujetos activos de su propio aprendizaje. La integración y la participación
total de las familias, adaptación al alumno según su proceso madurativo, son
algunas de las claves de este método, a diferencia de alumnos con algún tipo de trastorno de aprendizaje, del sistema
educativo tradicional, Otro de los principios de este método es que no
hay exámenes, material didáctico externo, como los libros de texto, ni
deberes, si no que el material se diseña por el propio centro bajo el amparo de
un
currículo
oficial, pero adaptado a los ritmos de aprendizaje de cada alumno, ya que se
construye en torno a una perspectiva trasversal fomentando la
creatividad y el espíritu crítico.
En
cuanto a sus contenidos llama la atención, la importancia que se da a las competencias
artísticas, ya que, además de las materias que se imparten dentro del
currículum oficial, como teatro, pintura o danza hay que añadir los trabajos y
talleres de artesanía.
La pedagogía alternativa
Waldorf se imparte desde edades muy tempranas, concretamente desde los 0 hasta
los 21 años y dividas en tres etapas: Jardín de infancia, Edad escolar y edad
joven y adulta.
Para conocer más de este método puedes consultar la página:
https://revistadigital.inesem.es/educacion-sociedad/pedagogia-waldorf/o este otro documento digital :
Como reflexión considero que el
utilizar más métodos nos pueden dar un facilitador al aprendizaje, Esto me
lleva a reflexionar que debemos crear ambientes de aprendizaje dentro o fuera
del aula, que llevemos a nuestros alumnos a potencializar sus habilidades,
capacidades o talentos por medio de estimulación a sus áreas de oportunidad con
actividades de acuerdo a su ritmo de aprendizaje y nosotros como docentes
actualizarnos y mejorar nuestra calidad y no cantidad de aprendizaje para que
sean más significativos.
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